Привет!
Это второй урок. ты уже знаешь хуложника
Это второй урок. ты уже знаешь хуложника
Обычно на уроках мы знакомимся с одним художником и одной картиной. Но в этом месяце тебя ждут две части,
и оба посвящены одному художнику.
Мы посмотрим на две его работы и попробуем понять,
что их объединяет и чем они отличаются.
урок 1
Тема:
видимое и невидимое
видимое и невидимое
часть 2
Тема:
относительно
относительно
урок 2
Иллюзии можнет убрать названи
Начнём с наблюдения
Посмотри на картину ниже:
Посмотри на картину ниже:
Посмотри на картину снова — поближе, медленно,
словно ты сканируешь её глазами.
Поищи новые детали
Давай теперь подумаем о том, что ты увидел(а) на картине
Теперь выбери одного любого персонажа на картине.
посмотри на пример лабиринта
Давай вспоминим идею об айсберге с прошлого урока
Эта картина называется «Относительность».
Когда мы говорим, что что-то относительно, мы имеем в виду, что оно зависит от другого —
от точки зрения, от места, от обстоятельств.
Относительность — это идея о том, что вещи не бывают одинаковыми для всех и всегда. Они меняются в зависимости от того, где ты находишься, как смотришь и с чем сравниваешь.
Например:
для одной стороны Земли сейчас день, а для другой — уже ночь. Обе стороны правы — просто каждая видит мир со своей позиции.
Так и в картине «Относительность»:
кажется, что есть верх и низ,
но если посмотреть с другой стороны — они меняются местами.
Когда мы говорим, что что-то относительно, мы имеем в виду, что оно зависит от другого —
от точки зрения, от места, от обстоятельств.
Относительность — это идея о том, что вещи не бывают одинаковыми для всех и всегда. Они меняются в зависимости от того, где ты находишься, как смотришь и с чем сравниваешь.
Например:
для одной стороны Земли сейчас день, а для другой — уже ночь. Обе стороны правы — просто каждая видит мир со своей позиции.
Так и в картине «Относительность»:
кажется, что есть верх и низ,
но если посмотреть с другой стороны — они меняются местами.
про художника:
Хочу рассказать тебе про художника – автора картины, которую ты исследовал(а)
его зовут Мауриц Корнелис Эшер.
его зовут Мауриц Корнелис Эшер.
Мауриц Эшер родился в Нидерландах в семье инженера.
В школе он учился не очень хорошо и даже не получил аттестат, но с детства любил рисовать и мечтал стать художником. Математика занимала важное место в жизни Эшера, и он часто использовал математические идеи в своих работах.
Он много путешествовал по Европе, наблюдал за природой, зданиями, светом и тенями. Эшер говорил, что самое интересное — смотреть на привычное по-новому.
В школе он учился не очень хорошо и даже не получил аттестат, но с детства любил рисовать и мечтал стать художником. Математика занимала важное место в жизни Эшера, и он часто использовал математические идеи в своих работах.
Он много путешествовал по Европе, наблюдал за природой, зданиями, светом и тенями. Эшер говорил, что самое интересное — смотреть на привычное по-новому.
Его картины — как ребусы, которые можно разгадывать снова и снова,
и каждый раз находить что-то новое.
и каждый раз находить что-то новое.
Спасибо за твое внимание!
На следующем уроке мы продолжим знакомство с творчеством художника Маурица Эшера
Анастасия
На следующем уроке мы продолжим знакомство с творчеством художника Маурица Эшера
Анастасия
