урок 6
Чаепитие...

Привет!

Сегодня у нас с тобой последний урок!

И я думаю, что он тебя очень удивит...


И я не буду рассказывать какие шаги тебя ждут.

Ты всё узнаешь сам или сама!

Начнём?
Точно?
Точно-точно?
Приготовься!
Готов(а)?
Ну тогда смотри!
Есть ли картинка, которая похожа на тебя в момент просмотра?
Давай сыграем в игру «Творческие вопросы»?
Ты спросишь:
Что такое творческие вопросы?
Я отвечу:
Это вопросы, на которые нужно отвечать творчески. Не из книги, не из интернета — а придумать ответ в своём воображении. Или нарисовать его. Или написать
Ты?
Как играть в такую игру?
Я:
Просто!

Шучу. Не просто, но интересно!

Сначала нужно придумать самому творческие вопросы, а потом я расскажу, что делать дальше.
Готов(а) придумывать творческие вопросы?
Почему ...
Почему ...
Ты уже придумал(а) так много вопросов!
Давай играть дальше!
Продолжим?
Ты спросишь:
Как продолжим?
Я отвечу:
Теперь тебе нужно выбрать один из своих вопросов, тот который запомнился больше всех. И нарисовать или написать ответ.
Ты?
А потом что?
Я:
А потом поделиться своим вопросом и ответом на доске ниже.

Ты:
И всё?
Я:
Нет!
Потом выбери один из вопросов других ребят и нарисуй или напиши ответ на него. Вопросы увидишь внизу.
Творческие вопросы - это то, что помогает придумывать новое
Что ты думаешь об этом?
Вопросы бывают не только творческие.
Вопросы бывают:
Фактические
Это вопросы, на которые уже есть ответ.

Его можно найти — в книге, в интернете или спросить у того, кто знает.
Они начинаются со слов:
  • Кто?
  • Что?
  • Когда?
  • Где?
  • Как?
  • Сколько?
  • Откуда?
  • Как?
Творческие
Это вопросы, на которые ответа ещё нет. Его можно придумать самому — в своём воображении.
Они начинаются со слов:
  • Почему?
  • Зачем?
  • Что если?
  • Что изменится, если ...?
  • Предположим, что....?
  • Что было бы по-другому, если...?
  • Что, если бы мы знали...?
Начинай вопросы со слов: кто, что, когда, где, сколько, откуда
А теперь почитай внизу мои ответы
Интересно, найдешь ли ответы на твои вопросы?
Кто сделал произведение, которое мы сегодня
исследуем на уроке?
Художница Мерет Оппенгейм
Чайный меховой прибор
В 1936 году
В Париже
Из Швейцарии
Когда она его сделала?
Где она его сделала?
А откуда сама художница?
Как называется это произведение?
Где сейчас эта меховая чашка?
в Музее Современного искусства в Нью-Йорке
Она купила обычные чашку, блюдце и ложку в парижском универмаге и обтянула их мехом китайской газели.
Как художница ее сделала?
Ты:
А наша игра уже закончилась?
Я:
Почти?

А сможешь придумать фактические и творческие вопросы не к произведению, которое мы исследовали, а к самому обычному предмету, который есть у тебя дома.

Выбери любой предмет и посмотри на подсказки вопросов ниже:
Фактические
Это вопросы, на которые уже есть ответ.

Его можно найти — в книге, в интернете или спросить у того, кто знает.
Они начинаются со слов:
  • Кто?
  • Что?
  • Когда?
  • Где?
  • Как?
  • Сколько?
  • Откуда?
Творческие
Это вопросы, на которые ответа ещё нет. Его можно придумать самому — в своём воображении.
Они начинаются со слов:
  • Почему?
  • Зачем?
  • Что если?
  • Что изменится, если ...?
  • Предположим, что....?
  • Что было бы по-другому, если...?
  • Что, если бы мы знали...?
Ты:
Что дальше?
Я:
Поделись своим предметов и вопросам, и ответьами

Ты:
А урок когда закончится?
Я:
Заканчиваем!
Сегодня ты очень много сделал!

И это последний урок и вот что хочу тебе сказать:

Вопросы и любопытство — это то, что превращает обычную чашку в целое приключение.


Пусть у тебя всегда будет много вопросов — и смелости идти за ними!

Отметить свой прогресс!
Спасибо за твое внимание
и до встречи на следующих картинах!

Анастасия
Made on
Tilda