О школе

О школе

Привет и добро пожаловать в онлайн-школу креативного мышления для детей и подростков Дизайн-Арт Азбука!

🙋🏼‍♀️ Меня зовут Анастасия Андреева.
Я — педагог и автор образовательных курсов в онлайн-школе Дизайн-Арт Азбука.

Наша школа началась с курса Арт-Азбука. 

Арт-Азбука – творческие уроки про великих художников занятий в студиях в галереях и культурных центрах города Москвы. Через творчество художников дети и подростки знакомились с направлениями в искусстве, видами искусства и разными техниками. 

Продолжая собственное профессиональное развитие, я поняла что азбука должна быть ещё и фундаментальней, более базовой и универсальной, ведь азбука — это основы.

💡 И загорелась идеей создать такой курс, который даст ребёнку прочный творческий фундамент, который поможет ему в различных творческих профессиях, да и не только творческих, но и вообще научит быть человеком, который понимает как устроен визуальный аспект окружающего мира.

В итоге оффлайн- и онлайн-курс вырос в полноценную онлайн-школу, обучение в которой даст ребенку или подростку не только фундаментальные знания о языке визуального искусства, о художниках и стилях искусства, но и, возможно, поможет ему определиться с будущей профессией.

Чему я люблю и умею учить:

1️⃣ Понимать современное искусство как важную часть окружающего мира. Современное искусство мы изучаем во взаимосвязи визуального искусства, дизайна и архитектуры. Видение этих взаимосвязей дает возможность ребенку найти себе подходящую область для творческой реализации.

2️⃣ Понимать язык искусства, то есть те элементы и принципы, на основе которых строятся произведения искусства. Именно знание и умение говорить на языке искусства – фундамент, который становится прочной основой для понимания визуального мира в целом. 

3️⃣ Думать через рисование, видеть, выделять главное, акцентировать и конструировать то, что волнует. Такое обучение формирует способность мыслить пластически, то есть посредством линий, форм, объемов, красок, света, тени – визуальных характеристик окружающего мира.

4️⃣ Не бояться и пробовать разные жанры искусства: рисунок, живопись, коллаж, ассамбляж, макетирование, проектирование. Переход от одного жанра к другому помогает развить творческие способности ребенка, а также креативное и критическое мышление.

5️⃣ Творить играючи, легко и свободно. Занятия – это со-творчество учеников и педагога, это взаимный поиск, исследование, игра и созидание.

О моем образовании и опыте работы

ОБРАЗОВАНИЕ

1️⃣ « Менеджмент в сфере культурных проектов» – государственный диплом о среднем образовании.

2️⃣ « Дизайнер по отраслям» – государственный диплом о среднем образовании – мой творческий и профессиональный фундамент.  

3️⃣ « Социальный педагог» – государственный диплом о высшем образовании в Московском государственном педагогическом институте (МГПУ). 

Мой диплом — «Социально-педагогическое сопровождение творческой самореализации подростка» – то, чем я сейчас по факту занимаюсь, не только с подростками, но и с детьми.

В 2018 году я прошла курсы в рамках специализации от Нью-Йоркского музея современного искусства – МoМА.

Специализация – Modern and Contemporary Art and Design (Современное и Концептуальное Искусство и Дизайн) ⤵️

  1. Искусство и деятельность: интерактивные стратегии для занятий искусством.
  2. Современное искусство и идеи.
  3. Искусство и исследование: стратегии преподавания в музеях для вашего класса.
  4. Искусство и идеи: обучение по темам.

В 2020-2021 окончила курсы от Project Zero – специального отделения Гарвардского университета. 

Project Zero разрабатывает образовательные программы, семинары, мастер-классы и конференции для педагогов по всему миру. Их специфика – научить педагогов развивать мыслительные и творческие способности детей с помощью методик.

Я прошла курс «Обучение критическому мышлению через искусство», разработанный Гарвардским университетом совместно с Национальной галерей искусства в Вашингтоне. Сейчас активно применяю на своих занятиях то, что узнала и продолжаю изучать это важное направление.

ОПЫТ РАБОТЫ

✔️ 2009 год: первые уроки, которые я провела, — подготовительные курсы для поступления на отделение «Дизайн» Строительного колледжа № 30 – инновационная образовательная площадка города Москва под руководством профессора МАРХИ — Александра Павловича Ермолаева.⠀

✔️2010-2014 годы: начала официально работать как ассистент педагога, позже стала сама педагогом в том же колледже. Начала работать в составе коллектива дизайнеров «Мастерская-ТАФ» 🏛

✔️ 2014-2015: директор Детской художественной школы им. В.Ф. Стожарова.

✔️ 2015-2018: начала работать с детьми и подростками в творческих студиях галереи Выхино, а затем ЗИЛ, МосАРТ, Новомолоково и проводить мастер-классы на разных площадках Москвы: Манеж, Новая Третьяковка, ЦДХ и т.д.⠀

✔️ 2017-2018: вела курс «Основы визуально-пластической культуры архитектора-дизайнера» на кафедре «Дизайн архитектурной среды» в МАРХИ, курсы «Основы дизайн-проектирования» для школьников ГБОУ г. Москвы «Школа № 1363».

✔️ 2018-2021: переезжаю на Сицилию и начинаю преподавать онлайн. Ещё несколько месяцев (до Covid-19) работала педагогом изобразительного искусства в русской школе «Этнамир» в городе Катания 👩‍💻

ИТОГ:

➖ 13 лет педагогического стажа;

➖ первая квалификационная категория по должности «преподаватель» (на основании приказа Департамента образования г. Москвы от 19.03.2013 года №9/а);

➖ провела более 1000 уроков для детей, подростков и студентов;

➖ 8 лет работала дизайнером в составе «Мастерская-ТАФ» под руководством профессора МАРХИ А.П. Ермолаева;

➖ более 3-х лет провожу образовательные онлайн-курсы для детей и подростков.

Приглашаю ваших детей на мои онлайн-уроки и видеокурсы! 🌟

guest
0 комментариев
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии

Выберите курсы